| UURINGU KIRJELDUS |
| 1a.Uuringu nimi eesti keeles |
| Veebipõhise konstruktivistliku õpihaldussüsteemi pedagoogilised lähtealused ja rakendusmudelid Eesti kõrghariduse kontekstis |
| 1b. Uuringu nimi inglise keeles |
| Pedagogical foundations and implementation models for constructivist web-based environments in Estonian higher education context |
| 2. Finantseerimise allikad |
| SF |
| 3. Uuringu läbiviijad: projekti juht (vastutav täitja) ja uurimisgrupi liikmed. |
| Projekti juht (vastutav täitja): Peeter Normak
Uurimisgrupi liikmed: Kaido Kikkas, Mart Laanpere, Sirje Virkus, Katrin Niglas
Seotud asutus: Tallinna Ülikool, Matemaatika ja Loodusteaduste instituut |
| 4. Uurimisgrupi postiaadress, telefon, faks, e-post. |
| e-post: pnormak@tlu.ee |
| 5. Uuringu eesmärk, uurimisprobleem, uurimisobjekt |
| Teema raames läbiviidud uuringud võib jagada kolme probleemideringi: 1. Viidi läbi järgmised kaardistusuuringud: a) Eesti ülikoolide õppejõudude e-õppe alased valmisolekud ja toevajadus; b) koostöös välispartneritega e-õppe alaste valmisolekute ja koolitusvajaduste võrdlev kaardistusuuring; c) ülikooliõppejõudude õppimiskäsitlused ja infopädevused. Töötati välja raamistik infopädevuse õpetamiseks kaugkoolitust pakkuvates ülikoolides. Loodi praktikakogukondade teooriast ja elektrooniliste tugisüsteemide teooriast lähtuv e-kursuste õpidisaini tugisüsteemi mudel ning viidi lõpule Eesti E-ülikooli vajaduste analüüs. Õppejõudude e-õppe alaste hoiakute, kogemuste ja pädevuste longituuduuringuks töötati välja e-õppe baromeetri nime kandev veebipõhine küsimustik. Mahukale empiirilisele andmestikule tuginedes töötati välja kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete meetodite kombineeritud kasutamise mudelid kasvatusteaduslikus ning infoteaduste alases uurimustöös. Viidi läbi e-õppe rakendatavuse uuring nelja Kesk-Aasia vabariigi ülikoolides ja koolides. 2. Koostati e-õppe kvaliteedisüsteemi alused, mis sisaldavad e-kursuste ja õpiobjektide kvaliteedimõõdikuid, monitooringu metoodikat ja e-õppe alaste haridustehnoloogiliste pädevuste nõudeid. Töötati välja metoodika e-kursuste formatiivse evalvatsiooni läbiviimiseks; metoodikat rakendati rahvusvahelise ülikoolide konsortsiumi Aduline loodud kursuste evalveerimiseks. 3. Töötati välja konstruktivistliku e-õppekeskkonna kontseptsioon (õpikeskkonna kontseptuaalne disain ja õpikeskkonna kasutajaliidese disaini nõuded), mis sai aluseks õpihaldussüsteemi IVA arendamisel. Viidi läbi IVA pilootkatsetused nii Eestis kui üle-euroopalise kõrgkoolipedagoogika-alase doktorikooli EUDORA suveülikoolides. |
| 6. Kas uuring on seotud õigusloome ja/või arengukavade koostamisega. Seose olemasolul palun tuua välja konkreetsed õigusaktid/arengukavad, mille koostamisel uuringumaterjalid on kasutamist leidnud. |
| 7. Põhilised uurimisteemad (infoblokid) |
| 8. Andmete kogumise aeg |
| Uuringu toimumise aeg:01.01.2003 - 31.12.2005
Uurimisandmete kogumise aeg: |
| NB! Kui uurimistegevuse käigus uusi andmeid ei kogutud, polnud vaja vastata teemade 9-11 osas. |
| 9. Valikumeetod ja valimi moodustamise lühikirjeldus (valikuuuringu korral). |
| 10. Andmete kogumise meetod(id) ja valimi realiseerimine |
| 11. Kodeerimisjuhend |
| 12. Viited peamistele publikatsioonidele, milles on avaldatud uurimistulemused |
| 13. Uuringuga seonduvad võtmesõnad (vabas vormis) |
| E-õpe, kõrgharidus, |
| 14. Käesoleva kirjelduse koostaja nimi ja kontaktinfo: aadress, telefon, faks, e-post. |
| 15. Kirjelduse koostaja seos uuringuga (nt uurimisgrupi juht, uurimisgrupi liige, tellija esindaja vms) |
| ESTA/ESSDA VANA ID: 000000
(vaata siit skännitud PDF formaadis originaalankeeti)
ESTA/ESSDA UUS ID: 2009200500083 |
| TAGASISIDE |